Cuando nacemos entramos a un mundo ya constituido, nadie nos pregunta si estamos de acuerdo o no con la realidad que nos toca vivir, sin embargo tenemos que adapatarnos y luchar por comprenderlo. No sabemos en que momento empezamos a cuestionar o preguntarnos ¿cómo es que eso -vaso, hombre, hierba, palabra,etc.- es esto y no otra cosa? o ¿como se logran constituir los conceptos o definiciones que dan sentido a las cosas? De esta manera creo que la primer parte del proceso de conocimiento es -y motor de este- la curiosidad, inicio para construir la realida o deconstruirla si es preciso.
Asi el conocimiento es un fenomeno -hecho que sucede en un momento dado- que tiene los siguientes elementos: el sujeto, el objeto de conocimiento, la operación y la representación interna. El sujeto somos nosotros, que intentamos aprehender al abjeto mediante las actividades psiquicas-fisiológicas y el pensamiento - son representaciones internas que nos hacemos de los objetos de conocimiento, pueden ser intelectuales o sensibles-. El objeto es aquello que se intenta aprehender , pueden ser corporales o no. El proceso cognoscitivo es la parte activa del proceso de conocimiento con lo cual el sujeto se pone en contacto con el objeto. La representación interna es una reproducción del objeto al interior del sujeto.
El pensamiento es una actividad que forma parte del pensar, que es una actividad de las representaciónes internas para descurbrir relaciones y aspectos comunes de las representaciones.
Por otra parte el saber no es sino todo el acervo (enciclpedia personal) de representaciones internas adquiridas a lo largo de nuestra vida.
Ahora bien la manera en que el pensamiento se exterioriza es por medio del lenguaje, ya que muchas veces el significado de una palabra es un pensamiento, aunque esta nunca significa un objeto.
Existen diversas especies de conocimiento:
Atendiendo a cómo se adquiere: Intuitivo
Discursivo
Atendiendo a la Fundamentación o universalidad: Vulgar
Empírico
Cietífico
Filosófico.
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